服務(wù)與支持
服務(wù)與支持
教育部2019年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目
申報指南
為積極響應《教育部高等教育司關(guān)于征集2019年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的函》（教高司函〔2019〕13號）號召，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作、協(xié)同育人，匯聚企業(yè)資源支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，固緯電子擬提供“新工科建設(shè)”、“教學內(nèi)容和課程體系改革”、“師資培訓”和“實踐條件和實踐基地建設(shè)”等四類協(xié)同育人項目。具體申報指南如下：
2019年固緯電子（蘇州）有限公司
教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報指南
為積極響應教育部高等教育司《關(guān)于征集2019年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的函》號召，固緯電子（蘇州）有限公司擬在“新工科建設(shè)項目”、“教學內(nèi)容和課程體系改革項目”、“師資培訓項目”、“實踐條件和實踐基地建設(shè)項目”等幾個方向上，支持高校的人才培養(yǎng)和專業(yè)綜合改革。深入推進科教合作、產(chǎn)教融合、校企合作，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將社會優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為育人資源，為企業(yè)和高校合作搭建平臺。
固緯電子簡介
固緯電子1975創(chuàng)立，是臺灣首批電子測試測量儀器領(lǐng)域的上市公司，歷經(jīng)40余年專注核心技術(shù)與不斷創(chuàng)新，為全球主要的專業(yè)電子測試儀器生產(chǎn)廠商，據(jù)點遍布臺灣、中國大陸、美國、日本、韓國、馬來西亞、印度及歐洲荷蘭等地，產(chǎn)品行銷服務(wù)全球五大洲近百個國家。
固緯電子測試儀器產(chǎn)品陣容一應俱全，包括示波器、頻譜分析儀、信號發(fā)生器、電源、基礎(chǔ)測試測量儀器、智能實驗室系統(tǒng)、電力電子實訓系統(tǒng)、電池測試系統(tǒng)、自動測試系統(tǒng)(ATE)以及可靠性試驗設(shè)備、可靠性委托驗證等四百多種產(chǎn)品，產(chǎn)品被廣泛應用于電子產(chǎn)業(yè)的研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造、高校教學實驗與實訓、科研和其他電子相關(guān)領(lǐng)域。深耕大陸市場20余年，服務(wù)國內(nèi)崛起的高科技產(chǎn)業(yè)與全國理工高校，中國營運總部與制造基地座落于江蘇省蘇州市高新區(qū)，服務(wù)遍及全國各省市的60個分銷據(jù)點，擁有500位專業(yè)服務(wù)隊伍與用戶一起成長，以用戶滿意為使命，提供業(yè)界電子測試測量儀器最低總體持有成本，致力于為客戶創(chuàng)造最高的價值。
有關(guān)具體描述和申報指南如下：
一、建設(shè)目標
在教育部指導下，開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，包含新工科建設(shè)、教學內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設(shè)四大類。新工科項目圍繞目前產(chǎn)業(yè)熱點--物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，包括智能實驗室、智能電網(wǎng)設(shè)計與開發(fā)等，支持高校培養(yǎng)新興領(lǐng)域工程科技人才，改造升級傳統(tǒng)工科專業(yè)。教學內(nèi)容和課程體系改革項目圍繞電力電子技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)、EMI測試技術(shù)、高頻及微波通訊技術(shù)等領(lǐng)域，支持高校在這些領(lǐng)域的課程建設(shè)和教學改革工作，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學改革方案。這些建設(shè)成果將向社會開放，任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養(yǎng)目的。師資培訓項目將開展課程研討、技術(shù)培訓和突出貢獻獎勵等幾個方面的工作，尤其是協(xié)助培育從事一線教學工作的青年教師。實踐條件和實踐基地項目將與高校合作共建實驗室，提升學校專業(yè)實踐環(huán)境；提供學生實習實訓平臺，豐富實驗實踐環(huán)節(jié)，增強學生的動手能力。
二、項目內(nèi)容
（一）新工科建設(shè)項目
擬設(shè)立2個項目。重點支持新能源技術(shù)、智能電網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、智能實驗室等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，圍繞新理念、新結(jié)構(gòu)、新模式、新體系，開展新工科建設(shè)研究與實踐，發(fā)布新工科建設(shè)報告、建設(shè)落地方案，形成可推廣示范案例。
（二）教學內(nèi)容和課程體系改革項目
擬設(shè)立10個項目。在新工科建設(shè)不斷推進的背景下，高校電氣工程及自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、電子科學與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的課程教學內(nèi)容和課程體系亟待改革。固緯擬利用在測試測量領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合多年來與高校的合作經(jīng)驗，積極推動高校相關(guān)專業(yè)的教改進程，形成一批高質(zhì)量、可共享的課程方案、教改方案和數(shù)字化教學資源并推廣應用。
固緯擬和高校合作共同開辟電力電子技術(shù)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、通訊工程、儀器儀表等方向的理論課程、實驗課程和課程設(shè)計，課程內(nèi)容需在以下范圍內(nèi)。
1、示范課程項目
（1）電力電子實訓系統(tǒng)（固緯PTS系列）的開發(fā)與應用
（2）電力電子實訓系統(tǒng)（固緯PTS系列）在電子設(shè)計競賽中的應用（可任選一類主題，如電源類、儀器儀表類等）
（3）基于固緯產(chǎn)品的智能實驗室開發(fā)與應用
2、教學改革課程項目
（1）基于電力電子實訓系統(tǒng)（固緯PTS系列）的電力電子技術(shù)課程設(shè)計
（2）基于電力電子實訓系統(tǒng)（固緯PTS系列）的電力電子技術(shù)實驗指導書編寫
（3）基于電力電子實訓系統(tǒng)（固緯PTS系列）模塊電路原理的教學視頻制作
（4）基于電力電子實訓系統(tǒng)（固緯PTS系列）的虛擬仿真軟件開發(fā)與應用
（5）基于固緯測試測量儀器與EMI測試相關(guān)的課程設(shè)計
（6）基于固緯C-1200 RoLa的物聯(lián)網(wǎng)教學課程設(shè)計
（7）基于固緯產(chǎn)品的高頻及微波通訊教學課程設(shè)計
（8）基于固緯產(chǎn)品的系統(tǒng)測試方案開發(fā)（以下為優(yōu)先考慮方向：電池充放電、汽車電子、開關(guān)電源、智能家居）
（三）師資培訓項目
擬設(shè)立5個項目。固緯組織高校教師就電力電子實訓系統(tǒng)（固緯PTS系列），固緯智能實驗室GWL系列,電工電子測量儀器設(shè)備使用等，開辦多期師資培訓班，舉行大型技術(shù)交流會議，開展技術(shù)培訓、經(jīng)驗分享、項目研究等工作，協(xié)助提升教師教學能力和課程建設(shè)水平。
（四）實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
擬設(shè)立5個項目。固緯將與高校合作共建實驗室、實踐基地，提升學校專業(yè)實踐環(huán)境，提升學校實踐教學水平。重點與具有電子信息類、電氣類、自動化類、儀器類、物理類、新一代信息技術(shù)類、物聯(lián)網(wǎng)類等理工科專業(yè)的高校開展合作，幫助高校引入國內(nèi)外先進教學理念、課程體系和教學模式，進一步加強實踐教學環(huán)節(jié)，提升實踐教學水平。
三、申報條件
（一）新工科建設(shè)項目
（1）全日制本科高校在職教師，團隊申報人數(shù)不得超過2人；
（2）項目負責人須為學院（系部、中心）分管實驗教學領(lǐng)導；
（3）具有推廣的條件和應用的價值，具備落地實施的條件，項目期內(nèi)至少完成一個落地項目。
（4）申報院校選擇固緯電子為該專業(yè)發(fā)展的教育合作方，以及專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)及產(chǎn)品供應商。
（二）教學內(nèi)容和課程體系改革項目
（1）全日制本科高校在職教師，團隊申報人數(shù)不得超過2人，項目負責人須在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有3年以上的教學經(jīng)驗；
（2）示范課程建設(shè)成果須包含課程內(nèi)容和典型教學案例（結(jié)合固緯產(chǎn)品）兩部分，形成完整的項目建設(shè)內(nèi)容。申報課程應以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)，要求該課程至少已開設(shè)2年以上，不接受之前沒有開課基礎(chǔ)的課程申報。申報課程學時安排應不少于25學時，平均每年開課次數(shù)不少于一次。同等條件下，優(yōu)先考慮受益面大的課程申報。
（三）師資培訓項目
（1）全日制本科高校青年教師，團隊申報人數(shù)不得超過2人；
（2）具有電力電子、電子信息、電氣工程、自動化、新能源、通訊工程等某方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識；
（3）能結(jié)合固緯產(chǎn)品與高校合作建設(shè)示范實驗中心的優(yōu)先。
（四）實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
（1）面向電子信息、電氣工程、通訊工程、新能源技術(shù)等方向；
（2）申報院校能提供共建實驗室的場地和其他硬件設(shè)施；
（3）申報人要求為系主任（含實驗室主任）以上級別的教師。
四、建設(shè)要求
立項課題須完成的任務(wù)：
（一）新工科建設(shè)項目
研究報告、建設(shè)方案、可推廣的案例。
（二）教學內(nèi)容和課程體系改革項目
1.立項示范課程須完成以下任務(wù)：
（1）課程大綱，包括具體的課程時間分配、章節(jié)、實驗、習題描述；
（2）教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件。提供課程相關(guān)的參考書目、論文參考文獻、網(wǎng)絡(luò)資源等內(nèi)容；
（3）典型教學案例：圍繞課程教學內(nèi)容，開發(fā)2個典型教學案例；
（4）習題：按照教學內(nèi)容和進度情況，每章節(jié)均設(shè)計與該章節(jié)匹配的習題，并給出參考答案；
（5）課程實驗：實驗描述及實驗步驟；
（6）請明確注明可公開、可共享。
2.立項教改項目須完成以下任務(wù)：
（1）完整的課程大綱、教案PPT或教學視頻；
（2）教改方案或可執(zhí)行報告，可以以論文形式呈現(xiàn)；
（3）若有源代碼，請給出源代碼文件；
（4）請明確注明可公開、可共享。
固緯對所開發(fā)課程成果不擁有任何知識產(chǎn)權(quán)。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網(wǎng)站上進行共享并保持更新，即可給其他所有學校免費使用，促進教學資源共享。
（三）師資培訓項目
（1）接受企業(yè)安排，參加企業(yè)舉辦的技術(shù)培訓和企業(yè)實習。
（2）在本?；蛘咄庑Ｅe辦與固緯產(chǎn)品相關(guān)的技術(shù)交流會，參會人數(shù)不低于20人。
（四）實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
（1）結(jié)合使用教材，聯(lián)合研制創(chuàng)新實驗設(shè)備；
（2）與企業(yè)工程師共同完善實踐教學技術(shù)平臺方案，項目期內(nèi)至少完成一個聯(lián)合實驗室的共建項目。
（3）具備實踐條件和實踐基地建設(shè)的基本設(shè)施，滿足30人以上的教學要求。
（4）新建實踐條件或?qū)嵺`基地所能承擔的具體實驗相關(guān)的實驗指導書。
五、支持辦法
擬支持2項新工科建設(shè)項目、10項教學內(nèi)容和課程體系改革項目、5項師資培訓項目、5項實踐條件和實踐基地建設(shè)項目。建設(shè)周期均從立項日起為期一年。
1.經(jīng)費：固緯擬資助入選新工科建設(shè)項目每個3萬元人民幣經(jīng)費支持，擬資助入選的課程項目、教改項目每個3萬元人民幣經(jīng)費支持，擬資助入選的師資培訓項目每個1萬元人民幣經(jīng)費支持，擬資助入選的實踐條件和實踐基地建設(shè)項目每個不低于3萬元人民幣同等價值軟、硬件支持。
2.固緯將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進建設(shè)項目的順利進行。
3.在項目結(jié)束之際，進行項目評審。目的是對項目進行總結(jié)，鞏固建設(shè)成果，并為公開共享建設(shè)成果給所有學校做準備。
六、申請辦法
1.申報者應在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn/）注冊教師用戶，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2019年固緯電子(蘇州)有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。
2.項目申報人須在平臺項目截止時間前將加蓋校級公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺。若有任何疑問，請致電或聯(lián)系： 0512-66617177 # 691 郵箱：gwh_mkinfo@instek.com.cn。
3.固緯電子(蘇州)有限公司將于2020年2月組織專家進行申報項目評審，并及時公布入選項目名單。
4.固緯電子(蘇州)有限公司將與項目負責人所在高校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為一年，所有工作在立項項目協(xié)議書簽署后一年內(nèi)完成。項目到期后，項目負責人提交結(jié)題報告，固緯電子(蘇州)有限公司將對項目進行驗收。
有關(guān)本申報說明和申報書格式
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